Progetto Special Needs

Rivolto ad utenti preadolescenti ed adolescenti che presentano i prerequisiti per il lavoro in piccolo gruppo. I laboratori si svolgono tutti i pomeriggi dal lunedì al venerdì e ad ogni giorno della settimana corrisponde uno specifico laboratorio che si struttura su due cicli della durata di due ore. Ogni gruppo è formato al massimo da 6 utenti in rapporto medio di 2:1 con gli educatori; volontari, tirocinanti universitari e personale del servizio civile coadiuvano gli operatori.

Laboratori di arte, mosaico e tessili

Laboratori di arte, mosaico e tessili

Vengono condotti da professionisti esterni e propongono percorsi di arte pittorica, grafica, di mosaico, di lavorazione della terra cotta, nonché di creazione di particolari prodotti realizzati con tecniche particolari (decoupage, materiali di riciclo, etc.).

I prodotti di tali laboratori vengono poi venduti dai ragazzi durante i mercatini ai quali la Fondazione Progettoautismofvg Onlus partecipa con la presenza in stand o esposti per mostre di carattere regionale e nazionale.

Laboratori di educazione musicale

Laboratori di educazione musicale

Vengono condotti da musicisti professionisti e rappresentano un percorso di avvicinamento graduale al ritmo e alla musicalità con l'obiettivo di: allenare postura, coordinamento motorio e psicomotorio, migliorare la vitalità individuale, migliorare la respirazione diaframmatica, migliorare le abilità imitative e di produzione espressiva spontanea, sviluppare forme di sincronizzazione con l'altro durante la produzione musicale.

Laboratorio di circo

Laboratorio di circo

Il laboratorio di circo viene condotto in collaborazione con l’Associazione Circo all’incirca e mira al potenziamento delle abilità psicofisiche attraverso l’uso degli attrezzi e delle tecniche tipiche dell’arte circense. Le attività mirano a migliorare la precisione dei movimenti, a sviluppare forza fisica e a potenziare equilibrio e coordinazione.

Gli esercizi vengono svolti individualmente o in coppia; in quest’ultimo caso di potenziano quindi anche le abilità di sincronizzazione con l’altro, la capacità di organizzarsi al fine di perseguire uno stesso scopo e di mettersi a disposizione dell’altro o richiederne l’aiuto.

Laboratorio di teatro

Laboratorio di teatro

Questo laboratorio si concentra sul potenziamento della capacità di utilizzare il corpo e la comunicazione non verbale. Molti esercizi mirano infatti a migliorare la percezione del proprio schema corporeo e ad interpretare e produrre consapevolmente i segnali emotivi che possono essere espressi attraverso questo. Tra gli aspetti non verbali vengono inoltre curati il tono e il volume della voce e le intonazioni emotive; il contatto oculare e la sincronizzazione con l’altro nello svolgimento delle azioni; la postura e le prossimità.

Sono previsti esercizi per sviluppare la finzione e la simulazione dell’uso di oggetti.

Parte importante del laboratorio riguarda l’abilità di fare conversazione: riuscire ad avviare una conversazione, contestualizzarla per argomento, reciprocare i commenti, porre e rispondere a domande. Si lavora sulla recitazione con copione, basandosi su semplici storie e sull’improvvisazione, attraverso la guida di un adulto e la base contestuale.

Progetti individuali

Progetti individuali

La Fondazione indirizza i ragazzi che non presentano i prerequisiti per il lavoro in piccoli gruppi verso percorsi altamente individualizzati, con obiettivi da definire sulla base delle competenze dell’utente e delle richieste della famiglia. Le attività possono essere svolte all’interno del centro o in spazi esterni. I progetti individualizzati possono in alcuni casi mirare al raggiungimento di competenze minime che permettano poi l’accesso ai laboratori di gruppo.

Gli obiettivi abilitativi possono riguardare:
• linguaggio e comunicazione funzionale
• gestione dei comportamenti problematici
• sviluppo di competenze sociali di base
• potenziamento delle autonomie personali

Questi percorsi possono essere rivolti anche ai ragazzi che partecipano ai laboratori Special Needs, ma necessitano di migliorare alcune competenze individuali.

Gruppi per le abilità sociali

Gruppi per le abilità sociali

I gruppi per le abilità sociali sono rivolti ad adolescenti e giovani adulti con Sindrome di Asperger o Autismo alto funzionamento. Perseguono diversi obiettivi tra cui: promuovere la socializzazione, lo sviluppo delle autonomie, incrementare l'autostima, le abilità comunicative e la consapevolezza di sé, riconoscere e gestire le proprie emozioni/sentimenti/ pensieri, migliorare le competenze legate alla teoria della mente e la tolleranza alle frustrazioni.

Gli incontri interessano gruppi da 4 utenti e sono condotti da una psicoterapeuta attraverso i principi e le tecniche cognitivo comportamentali. Le sedute vengono integrate da uscite sul territorio che permettono l’applicazione concreta delle conoscenze acquisite.